現(xiàn)在校園文化建設(shè)越來(lái)越注重視覺(jué)傳導(dǎo)，校園文化墻就是主要的傳到工具。我們通過(guò)校園文化墻的建設(shè)，給孩子們營(yíng)造一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，把握好學(xué)生的心理，定位校園文化墻的設(shè)計(jì)。下面就就一起來(lái)了解一下校園文化墻應(yīng)該遵循以下的原則:
一、校園文化墻需要展示一個(gè)學(xué)校的核心價(jià)值觀念,營(yíng)造出熱愛(ài)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取的氛圍。現(xiàn)代文化墻設(shè)計(jì)屬于視覺(jué)設(shè)計(jì),注重視覺(jué)傳導(dǎo)。既悅目,又要看適當(dāng)?shù)木嚯x(即與眼睛的視覺(jué)位置一致)。同時(shí),如上所述,要融入環(huán)境,但不能過(guò)于夸張和突出，破壞整體環(huán)境。
二、個(gè)性化(獨(dú)特性)原則。文化是一個(gè)學(xué)校的生活個(gè)性，管理個(gè)性,習(xí)慣個(gè)性,追求個(gè)性,審美個(gè)性的的綜合體現(xiàn),是教育傾向性的精神載體。各校有各校生存之道,有各自辦學(xué)風(fēng)格、獨(dú)特個(gè)性,因此學(xué)校提煉、概括出的文化一定要具有多樣性、券性，一定要彰顯學(xué)校文化唯一性特色。
三、校園文化墻應(yīng)該具有"化育"原則。利用現(xiàn)有環(huán)境文化從教化、學(xué)化、習(xí)化、育化,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人;還要發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生禮儀行為習(xí)慣等薄弱項(xiàng)特意創(chuàng)設(shè)環(huán)境景觀，來(lái)化療育人。先征集、觀察孩子們?cè)谠撃挲g段成長(zhǎng)中所存在問(wèn)題,借助校園文化療愈功能診治。
以上就是關(guān)于校園文化墻應(yīng)該遵循以下的原則,如果您有校園文化建設(shè)的問(wèn)題,歡迎來(lái)電咨詢我們吧。