校園景觀設(shè)計是校園文化建設(shè)中非常關(guān)鍵的步驟，景觀設(shè)計以人為本，給學(xué)生創(chuàng)造促進身心健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。在做全面的校園景觀設(shè)計時，我們要尊重校園環(huán)境和文脈，那么優(yōu)美校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)校園文化，應(yīng)避免哪些情況。

一、避免布局沒有整體的規(guī)劃

在做校園景觀規(guī)劃設(shè)計時，注重整體的規(guī)劃，才能夠?qū)W(xué)校建設(shè)多幾處風(fēng)景，既保證了景觀之間的相對獨立，又要保證學(xué)生有參與活動的空間，為學(xué)生的安全提供了必要保障。

二、避免作品沒有標題

精心挑選的師生作品在整體校園觀景布局后制作，設(shè)計師的個人資料寫在風(fēng)景旁邊，體現(xiàn)了對知識的尊重和對人的尊重。更能體現(xiàn)一所學(xué)校追求知識的嚴謹性和開放性。

三、避免顏色沒有美感

校園觀景顏色要根據(jù)學(xué)校的整體顏色進行對比分析。如果校園內(nèi)冷色較多，地面景觀的顏色要適宜活潑；如果校園本身色彩豐富，地面景觀的顏色應(yīng)該與校園整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)，同時，注意不要使用過多的原色。因為是放在地上，在塵土的掩護下，很難呈現(xiàn)出三基色的本色；另一個是三基色在灰色的水泥地板上會特別突出。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的視覺喜好，以鮮艷的色彩和粉紅色為主色調(diào)進行設(shè)計和表達。同時也要注意細節(jié)：以線條為主色的景觀圖案應(yīng)以單色為主色調(diào)，以塊為主題的圖案景觀應(yīng)以多色塊區(qū)分，從而給學(xué)生更直觀的視覺體驗。
在校園觀景圖案設(shè)計中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的喜好和年齡階段。如果過于成熟的圖案，小學(xué)生沒有辦法去理解，也不適用于小學(xué)生，對于中學(xué)生而言，設(shè)置卡通形象有點過于幼稚，根據(jù)學(xué)生的年齡階段和校園性質(zhì)來決定什么樣的風(fēng)格，既能達到讓學(xué)生積極參與的目的，也能有效地發(fā)揮其教育性質(zhì)。