校園文化建設要堅持科學發(fā)展觀，要采取切實有效的方式建設優(yōu)秀的校園文化。校園文化建設主要包含三個方面：精神文化建設、物質文化建設以及制度文化建設，三方面建設與時俱進,開拓創(chuàng)新,建設優(yōu)秀校園文化,推進學校全面和諧發(fā)展。下面就給大家介紹一下校園文化建設應該注意那些地方。

一、是只注重校園文化的外在形式,忽視校園文化的精神內涵。

只重視物質文化建設,忽視精神文化和制度文化建設。在物質文化建設過程中,不顧學校實際情況,盲目追求高檔,過分講究形式;在精神文化和制度文化建設過程中,不能正確處理好傳承與創(chuàng)新、執(zhí)行規(guī)范與張揚個性、剛性管理與人文關懷之間的辯證關系。

二、是忽視普通師生員工在校園文化建設過程中的主體作用。

校園文化建設既要重視校長和骨干教師在推進校園文化建設中的主導作用,又要充分調動廣大教師參與校園文化建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性; 要充分發(fā)揮廣大教師在校園文化建設中的示范和表率作用,采取有力措施動員廣大師生全員、全程、全方位自主參加校園文化建設,讓廣大師生在主動參與中得到鍛煉,實現(xiàn)師生和學校共同發(fā)展、共同提高。

三、是盲目模仿,校園文化特色不鮮明。

校園文化既要有共性的一面,也要有鮮明的個性特征。這正是校園文化具有無限生命力,對學校成員具有巨大影響力、感召力的根源所在。因此,在推進校園文化建設 過程中,各校一定要根據(jù)學校實際,結合自身特點、歷史淵源和發(fā)展趨勢,形成具有鮮明個性特征的校園文化。

四、是要高度重視校園網(wǎng)絡文化的建設。

時下,隨著電子信息技術的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡作為最強勢的文化形式,正以不可抗拒的態(tài)勢,進入中小學校園,深刻地影響著當代中小學生,改變著中小學生學習興趣、生活習慣和思維方式。但是,不良網(wǎng)絡文化對中小學生成長的消極影響日顯突出,加強校園網(wǎng)絡文化管理和校園文化建設日益重要。中小學校園網(wǎng)絡文化建設是教育界一個嶄新的、重大的課題,我們必須在實踐中認真探索,給校園網(wǎng)絡文化以準確的定位,加強校園網(wǎng)絡文化的領導、建設和管理。