校園文化伴隨學校而來,又離不開學校。環(huán)境育人、以文化人，那么校園文化設計中要考慮幾點呢？
校園文化建設要走出誤區(qū),就要深入挖掘校園文化在陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧、提升素養(yǎng)等方面的功能,彰顯"以文化人",追求"開蒙啟智"的教育本真。
因為"以文化人"與學校教育本真有著內在的契合性。文化和教育有著共同的出發(fā)點和歸宿,有著共同指向的對象,二者相輔相成。
文化和教育都離不開人。教育的本質是借助文化促進人的社會化,培養(yǎng)人的過程就是"以文化人"的過程。
文化育人是教育的核心。"以文化人"就是通過教育來規(guī)范人的行為。由此可見,"以文化人"和教育的本質有著內在的契合性。
以"文""化"人的過程就是教育的過程,教育的過程必是以"文""化"人的過程。學校教育的本真就是用文化去熏陶、影響和激勵學生，優(yōu)秀的學校必然會形成特色的校園文化,學生在學校學習所獲得的除了知識,還有終身受用的文化。