什么是校園文化,校園文化包括哪些
每個學校都有自己的校園文化。很多人不是很理解,校園文化有哪些,校園文化包括哪些呢?
校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分,是師生員工共同傳承和創(chuàng)造的精神價值,也是學校賴以生存和發(fā)展的重要根基。我校素有“千年學府,百年師范”的美譽,積淀了深厚的文化底蘊。繼承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng),建設富有時代特征的和諧校園文化,是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的根本要求,是實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展壯大的重要條件,也是全體師生員工共同的歷史使命。
校園文化建設主要包括精神文化建設、制度文化建設、學術文化建設和形象文化建設。
(一)精神文化。學校精神文化建設包括辦學理念、學校精神、校訓、校歌、教風、學風等內(nèi)容。辦學理念是校園文化建設中統(tǒng)攬全局的根本指導思想,學校精神是對辦學理念的進一步升華,它們與校訓等都是師生員工經(jīng)過長期努力積淀形成的相對穩(wěn)定的理想、信念與追求,是校園文化的精髓與靈魂。要組織師生深入討論、挖掘、提煉,形成表述規(guī)范的精神文化內(nèi)容。加強精神文化建設要做到“校園景點中有、宣傳媒介中有、師生意識中有、實際行動中有”。要突出辦學理念,積極培育和大力弘揚學校精神,使廣大師生員工銘記校訓,使辦學理念、學校精神和校訓發(fā)揚光大。要充分挖掘學校辦學歷史上的精神品質(zhì),充分吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想精華,充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用,大力宣傳和普及中國特色社會主義理論體系,建設社會主義核心價值體系,不斷豐富學校精神的內(nèi)涵,建設全體師生共有精神家園。
(二)制度文化。制度文化是校園文化的重要組成部分,是學校辦學、治校的基本保證,具有導向、約束和規(guī)范作用。制度文化建設要體現(xiàn)學校辦學理念,堅持以人為本、育人為先,注重科學化、規(guī)范化和人性化,加強制度創(chuàng)新,積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代大學制度,不斷提高民主辦學、依法治校的能力。要著眼于建設民主、科學、高效、安全、和諧的制度文化,健全完善各類制度,形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制。
(三)學術文化。學術文化是校園文化建設的基本內(nèi)容,是學校綜合實力和辦學水平的重要體現(xiàn)。要進一步強化學術道德建設,營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境和寬松和諧的學術研究氛圍,加強學術交流,豐富學術活動,強化科技創(chuàng)新和團隊合作,促進學科交叉、相互滲透,進一步發(fā)展我校的學術特色,促使高素質(zhì)創(chuàng)新人才脫穎而出。
(四)形象文化。學校形象包括對外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個方面。形象文化是校園文化的外在表現(xiàn),是學校物質(zhì)文化的重要載體,體現(xiàn)學校的文化品位和格調(diào),直接關系學校育人環(huán)境、聲譽和社會影響。形象文化建設既要體現(xiàn)凝重與活力,又要體現(xiàn)學校的特色與風格,更要體現(xiàn)學校的辦學理念和學校精神,反映學校的價值取向。要按照“綠色、高雅、優(yōu)美、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化,為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。
校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分,是師生員工共同傳承和創(chuàng)造的精神價值,也是學校賴以生存和發(fā)展的重要根基。我校素有“千年學府,百年師范”的美譽,積淀了深厚的文化底蘊。繼承和弘揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng),建設富有時代特征的和諧校園文化,是培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人的根本要求,是實現(xiàn)學校持續(xù)發(fā)展壯大的重要條件,也是全體師生員工共同的歷史使命。
校園文化建設主要包括精神文化建設、制度文化建設、學術文化建設和形象文化建設。
(一)精神文化。學校精神文化建設包括辦學理念、學校精神、校訓、校歌、教風、學風等內(nèi)容。辦學理念是校園文化建設中統(tǒng)攬全局的根本指導思想,學校精神是對辦學理念的進一步升華,它們與校訓等都是師生員工經(jīng)過長期努力積淀形成的相對穩(wěn)定的理想、信念與追求,是校園文化的精髓與靈魂。要組織師生深入討論、挖掘、提煉,形成表述規(guī)范的精神文化內(nèi)容。加強精神文化建設要做到“校園景點中有、宣傳媒介中有、師生意識中有、實際行動中有”。要突出辦學理念,積極培育和大力弘揚學校精神,使廣大師生員工銘記校訓,使辦學理念、學校精神和校訓發(fā)揚光大。要充分挖掘學校辦學歷史上的精神品質(zhì),充分吸收現(xiàn)代大學的辦學理念與思想精華,充分發(fā)揮師生繼承和弘揚學校精神的主體作用,大力宣傳和普及中國特色社會主義理論體系,建設社會主義核心價值體系,不斷豐富學校精神的內(nèi)涵,建設全體師生共有精神家園。
(二)制度文化。制度文化是校園文化的重要組成部分,是學校辦學、治校的基本保證,具有導向、約束和規(guī)范作用。制度文化建設要體現(xiàn)學校辦學理念,堅持以人為本、育人為先,注重科學化、規(guī)范化和人性化,加強制度創(chuàng)新,積極探索建立符合時代要求的現(xiàn)代大學制度,不斷提高民主辦學、依法治校的能力。要著眼于建設民主、科學、高效、安全、和諧的制度文化,健全完善各類制度,形成學校自我發(fā)展、自我約束的運行機制。
(三)學術文化。學術文化是校園文化建設的基本內(nèi)容,是學校綜合實力和辦學水平的重要體現(xiàn)。要進一步強化學術道德建設,營造崇尚創(chuàng)新、探求真知的學術環(huán)境和寬松和諧的學術研究氛圍,加強學術交流,豐富學術活動,強化科技創(chuàng)新和團隊合作,促進學科交叉、相互滲透,進一步發(fā)展我校的學術特色,促使高素質(zhì)創(chuàng)新人才脫穎而出。
(四)形象文化。學校形象包括對外整體形象展示和校園環(huán)境面貌兩個方面。形象文化是校園文化的外在表現(xiàn),是學校物質(zhì)文化的重要載體,體現(xiàn)學校的文化品位和格調(diào),直接關系學校育人環(huán)境、聲譽和社會影響。形象文化建設既要體現(xiàn)凝重與活力,又要體現(xiàn)學校的特色與風格,更要體現(xiàn)學校的辦學理念和學校精神,反映學校的價值取向。要按照“綠色、高雅、優(yōu)美、和諧”的原則建設優(yōu)良的環(huán)境文化,為師生創(chuàng)造有利于學習、工作、生活和娛樂的優(yōu)美環(huán)境。

