校園導(dǎo)視系統(tǒng)不僅有引導(dǎo)、說明和指示的作用，也是環(huán)境布局的重要環(huán)節(jié)。導(dǎo)視系統(tǒng)不再是簡單的標(biāo)牌，人們原來越追求導(dǎo)視系統(tǒng)的視覺感官的美感和基本的指示功能。對于導(dǎo)視系統(tǒng)的地域性、文化性的更高追求，是社會迅速發(fā)展、審美水平不斷提高的必然趨勢。下面就給大家介紹一下校園導(dǎo)視系統(tǒng)的人性化設(shè)計(jì)。

1.規(guī)范的導(dǎo)視形象體系，校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)的逐級層次表現(xiàn)要符合一致性的原則。也就是說，視覺表達(dá)與信息要相協(xié)調(diào)，并形成視覺系統(tǒng)規(guī)范、內(nèi)容豐富的形象體系。

2.延續(xù)校園地方文化特色，導(dǎo)視系統(tǒng)的造型和顏色要體現(xiàn)校園整體性的認(rèn)知，與校園的整體形象相協(xié)調(diào)，與校園的建筑風(fēng)格相。

3.展現(xiàn)人文關(guān)懷的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，校園導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)要符合環(huán)境行為科學(xué)、人體工程學(xué)、生態(tài)學(xué)、美學(xué)等，應(yīng)充分考慮人的行為特征和心理需求，校園導(dǎo)視系統(tǒng)的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)以人為本。

4.體現(xiàn)天人合一的校園環(huán)境，氣候、陽光、植被等環(huán)境要素對視覺有一定的影響，對周圍環(huán)境等客觀因素的實(shí)地調(diào)查與模擬導(dǎo)入是必要的。

5.符合感官的認(rèn)知心理，識別系統(tǒng)主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個(gè)方面。導(dǎo)視系統(tǒng)也可與識別系統(tǒng)中的視覺、聽覺系統(tǒng)綜合的運(yùn)用。

6.增設(shè)屏幕導(dǎo)視媒介，由于網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，電子顯示屏也成為導(dǎo)視系統(tǒng)指示解決方案的理想設(shè)施。很多高校都有自己的校園網(wǎng)，網(wǎng)頁是師生查閱學(xué)校相關(guān)信息的平臺，很多新生或來訪者在實(shí)際到校前會現(xiàn)在校園網(wǎng)上查詢學(xué)校情況，所以增設(shè)電子導(dǎo)視系統(tǒng)是十分必要的。

完整清晰的校園導(dǎo)視系統(tǒng)，能夠把所有指示的信息準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)出去。在無需人幫助的情況下，讓來訪者在導(dǎo)視物的指引下，清楚地知道目前的位置在哪里?要去哪里?怎么去?校園導(dǎo)視系統(tǒng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)除了具有導(dǎo)視功能、展現(xiàn)校園文化理念外，還能與周圍環(huán)境很好地融合起來，成為校園景觀中的一道亮麗風(fēng)景線。