完整的校園文化建設(shè)應(yīng)該具備完善的校園設(shè)施，校園歷史傳統(tǒng)、被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念，學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度。完善的設(shè)施、合理的布局、各具特色的建筑和場(chǎng)所，讓人心曠神怡；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映；學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制。下面給大家介紹一下校園文化及應(yīng)該注意的幾大原則。

原則一:定位合理化

校園文化景觀(guān)建設(shè),首先要圍繞校園空間環(huán)境布局進(jìn)行系統(tǒng)化的定位,要從宏觀(guān)角度對(duì)景觀(guān)作品的選址定位進(jìn)行精準(zhǔn)規(guī)劃。首先對(duì)學(xué)?？臻g布局進(jìn)行深度的解讀,找出陳設(shè)校園文化景觀(guān)的“棋眼”統(tǒng),考慮作品的配合與布局。充分考慮景觀(guān)作品的數(shù)量、位置要與學(xué)校空間合理搭配,不宜太空、也不宜塞滿(mǎn),做到"充實(shí)”與“留白”相得益彰的規(guī)劃效果。

原則二:布局有序化

.上文談到校園文化景觀(guān)不宜太滿(mǎn)太過(guò),無(wú)法面面俱到,因此首先要重點(diǎn)打造展現(xiàn)學(xué)校核心文化、核心辦學(xué)理念為主的文化景觀(guān),并將其設(shè)置與校園空間中的重要位置,再?lài)@學(xué)校文化體系進(jìn)行景觀(guān)系列的定位與創(chuàng)作,形成先主后次、分期分批、循序漸進(jìn)的規(guī)劃。

原則三:選題校品化

在“一校一品”的學(xué)校品牌時(shí)代,彰顯學(xué)校文化理念、展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)精神的文化景觀(guān),在選題方面至關(guān)重要,它決定著創(chuàng)作出來(lái)的文化景觀(guān)是否能代表與呈現(xiàn)學(xué)校特色文化和精神。因此,如何將學(xué)校核心主題文化理念進(jìn)行視覺(jué)化呈現(xiàn)、如何對(duì)文化景觀(guān)進(jìn)行選題、表現(xiàn)哪些內(nèi)容,都是設(shè)計(jì)師、策劃師們需要深思熟慮的方面。

原則四:密度適度化

校園空間往往精致而有限,在有限的空間里要呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、系統(tǒng)多元的文化景觀(guān),需要策劃師們的精準(zhǔn)布局,合理分配好空間密度。作品與作品之間的密度與間距,一定要充分考慮到師生的心理接受條件、校園空間的容納力度,以及校園空間的安全性。

原則五:樣式特色化

校園文化景觀(guān)的樣式是呈現(xiàn)審美高度和人文厚度的途徑。在對(duì)文化景觀(guān)進(jìn)行樣式造型設(shè)計(jì)的過(guò)程中,要充分將學(xué)校文化的元素進(jìn)行融入,確保景觀(guān)作品的內(nèi)涵與屬性,同時(shí)對(duì)形式、材料、藝要進(jìn)行精準(zhǔn)把控,防止校園文化景觀(guān)千篇一律、單一雷同的局面,要體現(xiàn)其唯一性、特色化。