校園景觀設(shè)計(jì)是校園文化建設(shè)的一種方式，主要是利用景觀設(shè)計(jì)傳播文化、傳播美感、傳達(dá)內(nèi)涵。好的校園文化建設(shè)自然要利用有限的校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。校園文化建設(shè)應(yīng)該有怎樣的價(jià)值？下面小編就要為大家分享一下。

一、以美感體現(xiàn)觀賞價(jià)值

校園是師生共同成長(zhǎng)、進(jìn)步、生活的精神家園和理想殿堂,因此校園文化景觀設(shè)計(jì)理所當(dāng)然要體現(xiàn)藝術(shù)和美學(xué)的思想,通過(guò)創(chuàng)造與展示符合學(xué)校文化美學(xué)特質(zhì)的景觀作品,來(lái)傳遞校園人文之美、呈現(xiàn)校園文化之美,極大豐富校園環(huán)境文化空間的美學(xué)含量,提高校園外觀環(huán)境的藝術(shù)格局,將校園打造成極具美學(xué)觀賞價(jià)值的場(chǎng)所,呈現(xiàn)出校園嫻靜、優(yōu)雅的藝術(shù)氛圍。通過(guò)美感的傳遞,對(duì)師生、參觀者進(jìn)行-定的藝術(shù)與美學(xué)熏陶,提升其修養(yǎng)和思想境界,一定程度上助力著學(xué)校的美育教學(xué)。

二、以內(nèi)涵展現(xiàn)文化價(jià)值

作為沉淀知識(shí)文化的精神場(chǎng)所,學(xué)校的歷史文化是辦學(xué)多年以來(lái)積淀下來(lái)的精神財(cái)富,對(duì)師生有著強(qiáng)大的凝聚力和精神感召力。校園文化景觀設(shè)計(jì),必然需要圍繞著體現(xiàn)學(xué)校文化理念與精神內(nèi)核、展現(xiàn)文化內(nèi)涵與價(jià)值的原則來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。在前期對(duì)文化景觀的規(guī)劃時(shí)期,需要深度了解學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)愿景與歷史傳統(tǒng)體系,將其進(jìn)行精準(zhǔn)梳理與提煉,形成能進(jìn)行視覺(jué)樣式創(chuàng)造的元素,融入校園文化景觀之中,形成校園環(huán)境中獨(dú)有的視覺(jué)語(yǔ)言,通過(guò)景觀與師生、職工與參觀者的對(duì)話,形成大家對(duì)學(xué)校歷史文化的認(rèn)同感和歸屬感。

三、以功能實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值

作為開(kāi)展教育的圣地,校園文化景觀體系必然要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)教育價(jià)值的作用,以景觀的姿態(tài),實(shí)現(xiàn)文化的輸出嶼教育的傳遞。校園文化景觀的教育價(jià)值主要體現(xiàn)在對(duì)師生的激勵(lì)、促進(jìn)和感染作用,通過(guò)景觀樣式所表達(dá)的寓意,或是景觀銘文所闡述的重要教育思想、文化理念、行為準(zhǔn)則、做人宗旨與奮斗精神,讓文化景觀成為校園環(huán)境空間中的戶外”講師”,通過(guò)視覺(jué)語(yǔ) 言繼續(xù)發(fā)揮這教育作用。同時(shí),校園文化景 觀設(shè)計(jì)搭配著校園文化特定場(chǎng)所和空間,形成一體化的校園戶外教育場(chǎng)所和交流空間,以供大家學(xué)習(xí)、交流、生活與休憩。